var topicID='73876';
var ancestorid_73876='62964';
var isauth_73876='0';
var istop_73876='0';
var iselite_73876='0';
var iscommend_73876='0';
var islock_73876='0';
var title_73876='Re:[原创]樊笼关于乡村教师故事[教育写手]...';
var body_73876='<!-- 以下内容由sohu社区为您保存 -->
四（２）
星期一的早读课时间是例行的会议，一般都是布置一周的工作。因为一切工作都是慢半拍的，所以本该教师到校就学习的乡教育计划，开学一个星期后各校的教师们才有机会聆听上级领导的宏图大志。其实教师们不用听都知道什么内容，领导们常常教育老师“不能穿新鞋，走老路”，但他们的计划也听不出什么新意来。像诸如电脑配备啊，教学楼筹建啊，已经听了好几年了，到如今学校也没见到电脑的一根毛。别说是教学楼，就是一台脚踏风琴坏了，都没有人出钱修理。教学上倒有些变化，原来的“积极开展素质教育”改成了“深入开展素质教育”，原来的“成绩出成果”，改成了“科研能兴校”。接连不断的还有创建什么什么学校啦，在教学上争取什么什么名次啦，也仍是老调重谈，了无生气，提不起半点精神。否则倪辉和吴才俊两人也不会大清早就唱起了“呼延庆”，所幸是声音不算太大。校长也许是太专注于乡教育办的指示了，全然没有顾及到所有的教师并没有去认真听他的宣读。除了睡觉的两位，剩下的，一群在看报纸，一群在批改作业或是备课。就连一向忠于教育事业，忠于领导的倪主任也偷偷地把头埋在办公桌上看放在抽屉里的评书。
倪校长郑重宣读完乡教育办的学期教学计划，放下手中的文件，抬高声音提醒走神的教师们道：“乡里的计划有些跟我们没关系，但是有些是要我们这学期去做的，大家要注意听。倪辉还以为是校长的结束语，抬起朦胧的睡眼，看校长并没有停下来的意思，又把头伏到桌子上去了。
倪校长又表示要长话短说，大家把注意力稍稍向他的话上移了点。说是长话短说，但也可以比得上臭婆娘的裹脚布了。从他颠三倒四的话语里，杨若虚总结出三条：第一、做好日常的教学工作。争取能把教学成绩的名次往上提一点，哪怕是倒数第二也是胜利。二、创建“古诗文特色学校”。四个学区校，有三个已经通过了县教育局的验收，只西倪小学还没找到方向。这学期一定要通过，是教育办主任下的死命令。要不校长乌纱难保，当然教育办主任经常说校长得这样的话，就像校长得经常吓唬教师们教不好就要下岗一样，至今还没看到哪位教师被裁。当然更没看到哪个校长下岗。第三、体育工作要抓好。一是每年一度的中小学生运动会；二是县局组织的排球比赛。当然，后者是重点，县政府准备建设“排球特色县”，还得靠学校的学生们架势啊。
倪校长的话音刚落，吴泽富就在那里叨唠上了，“一老本等地搞好教学不就算了嘛，做那么无用功干嘛？”
倪大炮这时也有精神了，跟着道：“就是。放着好好的书不教，就会穷折腾！”
吴泽富道：“天天不够叨嘟这些散票，还搞什么教学，出什么成绩？”
倪会计是跟数字打交道，本身是数学老师，又是学校里的会计，所以他总会是会用数字来说话。“考分才是硬道理。考大学少一分人家也不要你。考高中差一分就得好几千块钱呢。我不信，蹦蹦跳跳就能让上大学啦？”
倪会计在那一说，倪校长也并未置否。只说这是上级领导的安排，我们照着做就是了。干好干不好是能力的事，干不干是态度的事，凡事都贵在参与嘛。余得久在那随了一句，“是啊。贵在参乎嘛。”让大家都笑起来。这时候办公室里的气氛也跟着活跃起来。
一直没说话的赵世光放下手中的活，也参乎进来。像个老真似地道：“我说你们这些人，简直都是愚昧、无知。倒底都是土八路出身，什么都不懂。人家素质教育是国家教育部制定的的发展方向，反对素质教育就是逆历史潮流而动。如果上升到政治的高度，就是不能团结在那谁——的周围，就是不能跟那谁——保持高度的一致。”听到他的大政治议论，大家都笑起来。
倪会计又做数字教育他道：“你世光的政治思想是没有问题。那你们家大阿哥考重点高中差五分，你别掏四千块钱啊？”大家都说倪会计一针见血，看赵世光怎样回答。
赵世光果然被点了死穴，有些垂头丧气，想起那白掏出去的四千块钱心如刀绞。“倪会计，你是哪壶不开不提哪壶。正因为这样，我才最痛恨应试教育嘛。所以我们才更要坚定信念地，坚定不移地把素质教育向纵深的方向发展嘛。”说完大手一挥，像是指挥万万教师们在向素质教育的最高阵地发起进攻。
倪大炮在一旁道：“国家教育事业的兴衰就靠世光一个人喽！”大家又笑起来。倪校长这时候也把大大眼睛迷成了一条缝。
吴泽富又以过往校长的远见和卓识教育世光道：“现在的教育是上下脱节。你小学在搞素质教育，但是人家中学不搞，中考高考不还都是要分嘛。只小学搞，毁地是小学的学生。这两年教学质量一年不如一年，难道不是搞素质教育造成的嘛？”
余得久也做过校长的，当然也有自己的见解。他认为自己的见解比吴泽富的更胜一筹，所以急忙说道：“国家搞素质教育是对的。但是应该是在保证教学质量的同时搞素质教育，现在肯定还不是时候。你想啊，要教师没教师，要硬件设施没硬件设施，要啥没啥，在这样的条件下搞素质教育其实是顾此失彼，钻头不顾腚的事。”
杨若虚想：他这话倒也中肯。
吴泽富跟余得久叫板道：“没有素质教育中国也照样出人才，以前没有素质教育，不也出过毛主席这样的人嘛，谁敢说自己比他还伟大？ 我不懂什么是素质教育，可我教过的考上大学的学生多了。”叫板的同时还不忘把自己夸一通。如果学生考上大学都是小学教师的功劳，那毛主席的启蒙教师该是中国十九世纪最伟大的人物了。
倪辉接着道：“现在中国的教育，好比是盖高楼大厦。上面都是用钢筋混凝土，下面用的却是木头块子，泡沫板子，危险得很那。”
赵世光半天没说上话，干着急，仿佛别人的话是密不透风的雨雾，这会才冲破封锁，挤出几句话来，“你也危言耸听了，也太杞人忧天了。国家有宏观调控，我们照着做就行了，操那么多心干嘛？你是教育部长，还是国务院理啊？”
半天没发言的倪志高这时也插了一句话，说“你们都还觉得我们这是搞素质教育啊？真是笑话！我们现在搞的是领导教育，做什么都是跟领导看的。”他口气严肃，脸上的表情像一切掌握了真理的人的样子。
他的话引起了大家的共鸣，所以也跟着他的话题过来了。首先是金焕禄，“要是领导不来看，事情就没有人干。”
倪辉道：“你们说那话就跟没说似的。领导不检查你做了有个屁用？考核考不到，积分积不着。领导不说话，做了也是瞎忙活。说不定还是老公公背儿媳妇——出力不讨好。”全办公室里，数他诮皮话最多，所以大家笑得也最多。
余得久好象深有体会，说：“这年头干工作，只要领导满意就行。领导满意业绩就来了，领导不满意，就是累死你也白搭。”
赵世光没有成为谈话的中心，有点不太舒服，又报出猛料来：“新上任的教育局长是高中上去的。今年江北市高考全省倒数第一，围城县又在江北市倒数第一。说不定小学也得回到应试教育的轨道上来。校长布置得这么多工作，说不定干了都是白干。”
此时的办公室不再是传达上级文件的会场，已经演变成了讨论中国教育大政方针的常委扩大会。一个个教书教得一踏糊涂，糊涂一踏，但演讲时都成了中国教育理论的研究大家，每个人都可以高屋见瓴地引导中国教育的大方向。倪校长一看风头不对，说的都是泄劲的话，对工作不利，如果自己再不制止，恐怕他们到下课也没有尽头的事。说道：“这些跟我们都没关系。新领导有也许有新方法，但新工作方法出来我们再按新方法做嘛。跟着领导走，总不会有错吧？好了，大家不要再议论了。我们工作还没布置呢。”
一听说布置工作，大家都不说话了，把头低下去。在每一个单位中，说话最多的往往也许就是干活最少的，而不太爱说话的人却又是干活最多的。年老的拿着比年轻的多近一倍的工资，却只干年青人不到一半的工作。这就是规矩。本学期这些光荣而伟大的任务还是落到了刚才说话少的几个人身上。首先是杨若虚，看上去很有能力的样子，能者多劳嘛。当然少不了金焕禄和倪凤英，因为他们俩年轻。杨若虚负责学校的美术创建工作的总体工作——这不是夺主任的权嘛？另外还负责学校体育训练队的工作。金倪二人一人一个排球队。
在这场轰轰烈烈的大讨论中，倪主任一句话也没说。一切违反上级精神或拿领导开涮的言论他是从不参加的。
';
var body1_73876='';
var sign_73876='';
var cn_73876='zfg96@sohu';
var nickname_73876='春空';
var inputdate_73876='2007-08-27 21:34:51';
var mobile_73876='1';
var Upassportid_73876='zfg96@sohu.com';
var Usex_73876='1';
var Uartn_73876='525';
var Ueliten_73876='73';
var Ucommn_73876='65';
var Uloginn_73876='740';
var Ulinet_73876='16025';
var Uscore_73876='397';
var Upower_73876='204';
var Ulevel_73876='4';
var Urole_73876='30';
var Uwenji_73876='';
var Uawatarkey_73876='e45cf2d0';
try {
composeTopic(topicID,ancestorid_73876,PostNAME[topicID]);
}
catch(e) {
}